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武警西安指揮學院借多媒體視訊平臺提升教學水平

2007/02/26

　　隨著軍隊建設綜合要求的不斷提高，傳統(tǒng)的軍校教學和授課模式已經(jīng)遠遠不能滿足發(fā)展的需要。上至總參下至學員對教學的需求日趨個性化、多樣化、生動化并要保持整個軍隊的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一性。

　　日前，武警西安指揮學院選用全球領(lǐng)先的視頻會議系統(tǒng)提供商瑞福特Smart In One多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，建成了覆蓋全校各教室的多媒體會議和教學網(wǎng)絡，不僅保證了教學活動和各項會議的及時、高效的開展，而且節(jié)省了大量會議耗費的人力、物力，不僅解決了阻礙傳統(tǒng)教學發(fā)展的瓶頸，同時也增強應戰(zhàn)突發(fā)事件的能力。


項目背景

　　武警西安指揮學院成立于1999年，是西北地區(qū)第一家也是最大的一家武警指揮專業(yè)學院。早在2003年，武警西安指揮學院就建成了分布全校的局域網(wǎng)和多媒體教學，在已有網(wǎng)絡基礎(chǔ)上降低辦公成本、提高溝通效率、教學質(zhì)量成為該院的當務之急。面對這種情況，武警西安指揮學院決定建立一套能兼容多種網(wǎng)絡、視音頻效果好、數(shù)據(jù)功能強大、性價比高、安全可靠的多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。希望建成的系統(tǒng)能夠使各教室在進行協(xié)同授課時既可以聽到對方聲音，又可以看到圖像，同時通過強大數(shù)據(jù)功能生動的豐富授課內(nèi)容，為教員提供簡便而有效的協(xié)同工作手段。

項目實施

　　武警西安指揮學院結(jié)合實際需求，通過前期細致調(diào)研規(guī)劃及多次的考察論證，決定采用多媒體聯(lián)合網(wǎng)絡教學的模式來改變目前的教學現(xiàn)狀。在招投標過程中先后參與的公司和產(chǎn)品有24家，經(jīng)過4次篩選、3次產(chǎn)品現(xiàn)場演示，最終確定采用瑞福特自主研發(fā)的Smart In One多媒體視訊平臺。

　　武警西安指揮學院視頻多媒體聯(lián)合教學系統(tǒng)建立于寬帶接入內(nèi)部網(wǎng)上，使用瑞福特SM MCU 3020多點控制器、17臺SM 980硬件終端以及3套軟件終端，通過接入設備連接各分支節(jié)點。全網(wǎng)工程包括總部1個節(jié)點、4個分支節(jié)點，作為整個系統(tǒng)的教學控制中心，學校中心節(jié)點設置多點控制設備(MCU)和桌面終端；其他17個分教室各配置SM 980終端。與同類方案相比，Smart In One具有高清晰、多接入、多網(wǎng)絡、高穩(wěn)定、高安全、先進性、人性化、可擴展、專業(yè)性和經(jīng)濟性的優(yōu)點和特點。Smart In One不同于傳統(tǒng)的H.323視頻會議系統(tǒng)和網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，它運用了大量新一代視頻會議系統(tǒng)核心技術(shù)，確保可以輕松支持Internet網(wǎng)絡、Internet與專線混網(wǎng)、專線等多種復雜環(huán)境下多達幾百點的大容量并發(fā)用戶的高清晰視頻會議，其音視頻質(zhì)量比傳統(tǒng)視頻會議系統(tǒng)在專線上的效果更為出色。Smart In One擁有的數(shù)據(jù)協(xié)作和多媒體應用功能，大規(guī)模組播技術(shù)使得任何一個會場都可以顯示所有會場的圖像到主講教室和聽課教室，每一個教室都具有超強的遠程交互能力。

　　瑞福特Smart In One多媒體視訊平臺采用高性能視頻會議服務器，可以支持會議室型硬件終端和桌面型軟件終端同時接入，滿足用戶既要在教室作為教學使用，又要在召開大型會議時使用的需求。用戶各級部門可構(gòu)建標準會議室應用，在會議室內(nèi)使用SM 980會議終端，通過投影機在各教室和會場顯示。

實施效果

　　瑞福特Smart In One視頻系統(tǒng)應用之后，以前勞師動眾的聯(lián)合教學和大型會議不再成為武警西安指揮學院組織者的負擔，武警西安指揮學院的教員或外聘專家現(xiàn)在可以方便的在一個教室對多個教室進行現(xiàn)場實時的聯(lián)合互動教學。在大大提高了教學水平的同時也為該學院節(jié)約了大量的教學力量投入。使得武警西安指揮學院能夠把更多的精力和物力發(fā)揮在實際工作中。

　　據(jù)悉，在不久前的總參教學檢查中，該系統(tǒng)得到了總參首長的一致好評。

　　武警西安指揮學院相關(guān)負責人表示：“瑞福特多媒體視訊平臺在我校的成功應用，很好的改變和提高了教學方式和教學質(zhì)量，不僅解決了日常會議和聯(lián)合授課的需要，我們還邀請全國其他兄弟院校的老師通過遠程進行學術(shù)交流。該系統(tǒng)徹底改變了原來死板、封閉的教學模式，使得學校的信息化建設水平又提升了一個臺階�！�

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