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“互動(dòng)英語”服務(wù)中小學(xué)英語教學(xué)改革

2010-09-02 00:00:00   作者:   來源:   評(píng)論:0 點(diǎn)擊:


  CTI論壇(ctiforum)9月2日消息(記者 潘婷婷):暢言互動(dòng)英語是由安徽科大訊飛信息科技股份有限公司研發(fā)的一套以人機(jī)語音互動(dòng)、構(gòu)建仿真語言學(xué)習(xí)環(huán)境為主要特點(diǎn)的中小學(xué)英語同步輔助教學(xué)軟件。該軟件內(nèi)置了國(guó)際領(lǐng)先水平的智能語音合成、語音識(shí)別和口語評(píng)測(cè)技術(shù),可以充當(dāng)一名高水平的語言“家庭教師”。它能實(shí)時(shí)指出學(xué)生英語發(fā)音中存在的問題,給予針對(duì)性指導(dǎo)、糾正,成為輔助老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的有力工具。
  我國(guó)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定:“義務(wù)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”。但受“應(yīng)試教育”思想以及學(xué)時(shí)不足等因素的制約,課堂教學(xué)的重點(diǎn)長(zhǎng)期以來常局限在與考試直接關(guān)系最緊密的語言知識(shí)教學(xué)上,《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)往往難以實(shí)現(xiàn)。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致中小學(xué)生中“聾啞英語”、“洋涇浜英語”的情況非常普遍。很多學(xué)生更是因?yàn)椴荒堋皩W(xué)有所用”,而對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了興趣,使得成績(jī)一落千丈。
  暢言互動(dòng)英語的推出,很好的解決了困擾廣大中小學(xué)生的難題。本著“循序漸進(jìn)、寓教于樂”的設(shè)計(jì)原則,“互動(dòng)英語”引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試和體驗(yàn)說英語的樂趣,用先進(jìn)的技術(shù)來輔助孩子學(xué)好英語。這套軟件提供了一套開放的全功能平臺(tái),支持國(guó)內(nèi)各版本英語教材,真正做到輔導(dǎo)內(nèi)容與“課程同步”,讓孩子課內(nèi)、課外相結(jié)合,穩(wěn)步提高英語學(xué)習(xí)成績(jī)。
  暢言互動(dòng)英語為中小學(xué)英語教學(xué)提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,使老師和家長(zhǎng)從繁重、重復(fù)的課外輔導(dǎo)中解放出來,使學(xué)生從枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式中解放出來。該軟件的推出對(duì)廣大中小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著重要的意義及深遠(yuǎn)影響,“輕輕松松學(xué)好英語”不再只是一句口號(hào)!

CTI論壇報(bào)道

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