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網(wǎng)動多媒體錄播系統(tǒng)推動中國地質(zhì)大學(xué)教學(xué)改革

2013-05-21 15:56:19   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


       中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立,由中國地質(zhì)大學(xué)(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作,按新機制、新模式舉辦的獨立學(xué)院,辦學(xué)層次為全日制普通本科。學(xué)院納入國家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生計劃,面向全國招生,目前在校生逾一萬四千人。

  在長期的教學(xué)實踐中,學(xué)院意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式有很大的劣勢,教師以板書為主,這不僅對師生的健康造成一定的危害,而且版面的新穎性、可視性、操作性差;诖它c,學(xué)院采用了建立在多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的現(xiàn)代教育技術(shù),許多新的教學(xué)設(shè)備包括計算機、投影儀、展示臺、影碟機、卡座、音響等多媒體設(shè)備被引入課堂,極大的改善了教師的授課手段,教師不再是一本書一只粉筆地上課,而是按教學(xué)的需要播放、接收、傳遞文字信息、活動畫面、靜止圖形、動畫和聲音等各種信號。期間,中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院經(jīng)過多方考察對比,最終采用了網(wǎng)動多媒體錄播系統(tǒng),使該系統(tǒng)在改善教學(xué)手段的改革中,發(fā)揮了自己的力量。

  網(wǎng)動多媒體錄播系統(tǒng)是針對有培訓(xùn)需求的職能機關(guān)、單位及學(xué)校推出的一款新一代可視化信息記錄與傳播設(shè)備;赪eb架構(gòu),適用于互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)應(yīng)用, 集視/音頻課件制作、錄制、編輯、電子白板、課堂直播和課件點播于一體,并能與現(xiàn)有互動教學(xué)有機結(jié)合。開放的體系結(jié)構(gòu)、高度集成、可定制、便于升級、維護簡單、擴展性好、投入成本低等突出優(yōu)勢,使它成為業(yè)界最具競爭力的課件錄編播系統(tǒng)。

  網(wǎng)動多媒體錄播系統(tǒng)由多媒體錄播工作站(WDR-ER2100 / WDR-MR2200 / WDR-MRHD2900) 、自動跟蹤定位主機(WDR-TR2800)、多路視頻自動導(dǎo)播子系統(tǒng)(Active Director)、課件編輯加密子系統(tǒng)(Active Producer)、課件資源共享中心子系統(tǒng)(Active Resource Center)組成。它將課件錄制、編輯以及課件發(fā)布和點播等功能集于一身,全面記錄了教學(xué)實況,即時生成多媒體課件等,為用戶提供了極大地方便,適用于教學(xué)、培訓(xùn)、精品課程資源制作等方面,全方位滿足客戶需求。

該系統(tǒng)的功能在教育行業(yè)的應(yīng)用中非常廣泛:

精品課程的錄制
  錄播系統(tǒng)能自動生成精品課程課件,并可生成可供網(wǎng)絡(luò)點播的網(wǎng)絡(luò)課件,后期可對錄像文件進行刪減、合成、索引等編輯,也可導(dǎo)入非線編平臺進行專業(yè)編輯。方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用,完成國家級精品課程和省級精品課程的錄制。

精品課程資源庫的建設(shè)
  可以為學(xué)校進行精品課程資源庫建設(shè),系統(tǒng)提供B/S結(jié)構(gòu)的資源管理平臺,為教師資源上傳點播提供開放式管理平臺。同時管理平臺全面支持基于內(nèi)部校園網(wǎng)am.iactive.com.cn或廣域網(wǎng)終端對課件庫資源的授權(quán)訪問/瀏覽查詢/下載導(dǎo)出應(yīng)用。
  教師上課完成后,錄制的課件自動生成,并上傳到服務(wù)器;配合個人資源庫管理權(quán)限,進行資源分類/多級目錄創(chuàng)建/課件預(yù)覽/課件刪除等操作。

教學(xué)觀摩研討
  錄播系統(tǒng)除了能夠?qū)⒔處熢诮淌依锩嫔险n的全過程錄制下來之外,還能將上課過程實時組播到校園網(wǎng)、甚至通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)狡渌鼘W(xué)校、教育局等單位,從而實現(xiàn)了足不出校,即可進行教學(xué)觀摩、研討,大大提高效率,節(jié)約工作人員的時間。

教學(xué)課程直播
  隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用普及,學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多模式教學(xué)活動。通過錄播系統(tǒng),可以進行課程的網(wǎng)絡(luò)實時直播和課后點播,形成示范性教學(xué)、學(xué)生遠程學(xué)習(xí),am.iactive.com.cn遠程互動教學(xué)等各種教學(xué)方式,豐富了學(xué)校的教學(xué)手段。學(xué)生可以隨時隨地進行觀摩、學(xué)習(xí),不再受空間和時間的限制。

微格教研與教學(xué)評估
  教師的教學(xué)技能訓(xùn)練一直是學(xué)校關(guān)注的重點,以往通過上教室現(xiàn)場聽課的方式無法正確客觀地對教師進行評估,已經(jīng)無法滿足學(xué)校的需求。本系統(tǒng)根據(jù)微格教學(xué)的特點,在錄播系統(tǒng)中嵌入微格教學(xué)評估系統(tǒng),學(xué)校通過系統(tǒng)內(nèi)的各項技術(shù)指標(biāo)進行評測評估,通過遠程對教師的教學(xué)技能進行客觀的綜合評估,以訓(xùn)練教師的各項教學(xué)技能,從而使教學(xué)水平得以提高。
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