一、現(xiàn)狀分析
隨著高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷升級(jí)，校園網(wǎng)絡(luò)速度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)成為高校電視臺(tái)的一種主要傳輸方式，同時(shí)傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被校園網(wǎng)的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學(xué)服務(wù)和校園文化傳播。最近幾年，流媒體技術(shù)和流媒體業(yè)務(wù)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展正在逐步走向成熟，用戶(hù)隨時(shí)隨地在不同質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)各種智能終端（包括電腦、平板、手機(jī)等）流暢地觀看視頻成為基本訴求。
建設(shè)一套適合高校的基于流媒體技術(shù)的視頻傳播平臺(tái)，不僅為大學(xué)校園文化傳播提供強(qiáng)有力的支撐，而且還徹底改變傳統(tǒng)校園文化媒體的應(yīng)用與服務(wù)模式。另外，專(zhuān)屬高校的視頻系統(tǒng)具有巨大的經(jīng)濟(jì)和師生服務(wù)潛在效益，借三網(wǎng)融合的契機(jī)，在云計(jì)算和大數(shù)據(jù)發(fā)展的推動(dòng)下，視頻媒體資源服務(wù)將在建設(shè)未來(lái)教育領(lǐng)域和校園文化傳播領(lǐng)域上得到巨大的展示！
二、校園建設(shè)視頻播放系統(tǒng)的必要性
1、雙向多媒體教學(xué)需求
教學(xué)視頻的點(diǎn)播保留了傳統(tǒng)教育媒體的多媒體特性，它通過(guò)視頻、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、文本等多媒體方式向?qū)W生傳送豐富、具體、生動(dòng)的知識(shí)，使抽象化的東西形象化；同時(shí)它又克服了傳統(tǒng)教育媒體單向傳播的局限性，它給了學(xué)生充分的主動(dòng)權(quán)，學(xué)生可自主點(diǎn)播所需的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探索式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)。這有利于培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、尋求問(wèn)題解決方案的探索精神和創(chuàng)新能力！
2、教育資源網(wǎng)絡(luò)化需求
傳統(tǒng)的“閉路電視系統(tǒng)”，不能讓教師在網(wǎng)絡(luò)上共享教學(xué)資料，致使當(dāng)前很多學(xué)校都存在著重復(fù)制作多媒體課件、重復(fù)購(gòu)買(mǎi)音像資源的問(wèn)題，造成人力和財(cái)力的巨大浪費(fèi)。在視頻播放系統(tǒng)上進(jìn)行視頻點(diǎn)播的同時(shí)，用戶(hù)可以隨時(shí)對(duì)其他用戶(hù)的資源進(jìn)行訪問(wèn)，從其他用戶(hù)上獲取所需的教學(xué)資源。管理人員也可以收集優(yōu)秀的多媒體課件、教學(xué)錄像、實(shí)驗(yàn)錄像等放到網(wǎng)站的公共資源庫(kù)中，通過(guò)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)方便地實(shí)現(xiàn)精品的共享與交流。這樣一來(lái)，老師和學(xué)生就可以獲取更多的教學(xué)資源，為己所用！
3、某些因素限制教學(xué)的需要
由于環(huán)境或者其他時(shí)間限制等因素，可能會(huì)造成某些校內(nèi)講座或者公開(kāi)會(huì)議無(wú)法實(shí)現(xiàn)�？梢酝ㄟ^(guò)特殊的流媒體視頻直播點(diǎn)播技術(shù)，在視頻網(wǎng)站上實(shí)行衛(wèi)星直播，任何因素也不能阻止講座與會(huì)議的進(jìn)行！
三、視頻廣凌—專(zhuān)業(yè)視頻門(mén)戶(hù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)
1、為視頻教學(xué)的帶來(lái)亮點(diǎn)
1.1提供豐富多彩的教學(xué)資源
視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)不僅創(chuàng)造出集文字、語(yǔ)青、聲像于一體的新型信息處理模型，而且還可以為學(xué)習(xí)者提供豐富的教學(xué)資源。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是可以把現(xiàn)有各學(xué)科的教學(xué)錄像帶轉(zhuǎn)換成串流媒體格式存放在視頻服務(wù)器中，組成龐大的教學(xué)資源庫(kù)，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行選擇。二是管理員可以利用互聯(lián)網(wǎng)獲取各種知識(shí)及最新的信息，并上傳到視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)上，學(xué)習(xí)者足不出戶(hù)就可以方便、快捷地調(diào)用所需的教學(xué)信息。這些教學(xué)信息，通過(guò)重新構(gòu)建．就會(huì)產(chǎn)生新知識(shí)，迸發(fā)出創(chuàng)造性火花，這是傳統(tǒng)的廣播電視遠(yuǎn)程教育模式所永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
1.2增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
傳統(tǒng)的廣播電視遠(yuǎn)程教育模式，是以教師為中心的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過(guò)程中始終處于“主宰”地位，學(xué)習(xí)者則被動(dòng)地接受教師所傳授的知識(shí)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視，可以把優(yōu)秀教學(xué)資源實(shí)時(shí)傳播到更廣闊的范圍，使學(xué)生足不出戶(hù)也能隨時(shí)點(diǎn)播老師授課的視頻，在課外活動(dòng)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)電視重復(fù)播放當(dāng)天教師的授課內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行回顧，可以收到更好的教學(xué)效果。當(dāng)然，學(xué)生的一切疑問(wèn)都可以通過(guò)網(wǎng)站留言的方式隨時(shí)隨地反饋到任課教師那里。
對(duì)不同層次的學(xué)習(xí)者采用步調(diào)一致的教學(xué)方式，很難滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)習(xí)者的需求。利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電視開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，可以解決這一弊�。欣诮⒁詫W(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、實(shí)際需要、選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、進(jìn)度和方式，進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
1.3充分利用優(yōu)秀校園網(wǎng)絡(luò)資源提升應(yīng)用軟實(shí)力
目前國(guó)內(nèi)大部分學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)投入很大，校園網(wǎng)硬件條件非常優(yōu)秀。但是校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器資源利用率較低，視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)平臺(tái)可以充分利用校園網(wǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器資源，為師生提供基于校園內(nèi)網(wǎng)和私有云的視頻直播、點(diǎn)播服務(wù)，應(yīng)用于校園文化傳播和教育、教學(xué)。
2、為傳統(tǒng)視頻系統(tǒng)帶來(lái)新革命
2.1、原有視頻網(wǎng)站存在的問(wèn)題:
（1）點(diǎn)播應(yīng)用落后
（2）支持的視頻格式單一，資源利用率低
（3）需要專(zhuān)業(yè)非編系統(tǒng)，應(yīng)用復(fù)雜
（4）直播點(diǎn)播沒(méi)有有效整合，管理繁瑣
（5）只有單向展示，沒(méi)有傳播互動(dòng)功能
（6）只支持PC，不支持手機(jī)、平板等終端
2.2視頻廣凌帶來(lái)的新價(jià)值
（1）視頻廣凌為您提供極致展示的視頻網(wǎng)站：時(shí)尚炫酷、內(nèi)容支持多級(jí)審核及訪問(wèn)權(quán)限控制
（2）多終端播放支持：電腦、手機(jī)、PAD......自動(dòng)適應(yīng)所有尺寸屏幕
（3）互動(dòng)傳播：隨時(shí)分享到各種平臺(tái)，微信、微博、QQ空間......
（4）視頻管理新媒體：支持40多種音視頻格式，視頻歸類(lèi)清晰、查詢(xún)方便
（5）個(gè)性參與：創(chuàng)新展示、成果展示、自我展示
四、廣東廣凌—計(jì)算機(jī)科技開(kāi)發(fā)企業(yè)
廣東廣凌科技成立于1998年4月，是一家與中國(guó)IT業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的高科技企業(yè)。公司專(zhuān)業(yè)從事信息應(yīng)用平臺(tái)研發(fā)和IT咨詢(xún)服務(wù)，以行業(yè)應(yīng)用軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為核心，以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為主營(yíng)業(yè)務(wù)，致力于行業(yè)信息化的建設(shè)，已為來(lái)自政府、公用事業(yè)、教育、電力、軍隊(duì)、交通領(lǐng)域的數(shù)百家客戶(hù)提供了系統(tǒng)的解決方案和服務(wù)。旗下的“視頻廣凌”就是公司的主力榮譽(yù)產(chǎn)品。
五、總結(jié)
高校建立自己的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，高校建設(shè)專(zhuān)屬視的頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)必然會(huì)成為完善教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的重要因素！
另外，視頻網(wǎng)站的建設(shè)具有非常巨大的資源利用潛力以及強(qiáng)大的行業(yè)推廣能力！視頻廣凌，不僅可以應(yīng)用到教育行業(yè)，還可以應(yīng)用到政府單位與企業(yè)中，甚至更多運(yùn)營(yíng)商......
更多優(yōu)秀合作案例，更多校園視頻網(wǎng)站建設(shè)解決方案，更多先進(jìn)流媒體技術(shù)，歡迎前來(lái)咨詢(xún)了解！
廣東廣凌計(jì)算機(jī)科技股份有限公司
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