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領(lǐng)跑K12在線教育的口袋老師:融云提供溝通功能

2016-05-05 10:31:23   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點(diǎn)擊cti:


  CTI論壇(ctiforum)5月5日消息(記者李文杰):目前我國在線教育蛋糕份額高達(dá)1600億元,百度、阿里、騰訊等巨頭已經(jīng)布局在線教育,在線教育概念股面臨長期的投資機(jī)遇和較大的發(fā)展?jié)摿。?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下,在線教輔已然成為教輔行業(yè)發(fā)展的新趨勢。根據(jù)有關(guān)報(bào)告,我國2016年在線教育市場預(yù)計(jì)將達(dá)到1885.9億元,用戶規(guī)模將超過1億,未來越來越多的學(xué)生將選擇在線輔導(dǎo)。
  在線教育行業(yè)的痛點(diǎn)
  針對在線學(xué)習(xí),業(yè)內(nèi)人士指出,中國在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段:單純地把線下學(xué)習(xí)模式下的課表、教材搬上互聯(lián)網(wǎng),對所有的學(xué)習(xí)者進(jìn)行毫無差異性的單向填鴨式教學(xué)。
  單純的引入各種視頻教學(xué)視頻資源,會形成資源泛濫,造成用戶選擇多,質(zhì)量參差不齊也使得用戶無法快速獲取高質(zhì)資源。即使是高質(zhì)量的單純視頻課件,也無法構(gòu)成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),必須通過互動,反饋,跟蹤等形式來達(dá)到最終提升用戶學(xué)習(xí)的效率。
  對于在線教育平臺而言,師資力量是不可獲缺的資源。優(yōu)質(zhì)的師資力量是平臺內(nèi)容中最要的部分,也是用戶真正需求的部分。用戶在學(xué)習(xí)遇到問題與老師及時(shí)溝通也是最大在線教育的最大痛點(diǎn)。
  共享經(jīng)濟(jì)+即時(shí)通訊=完美的在線教育體驗(yàn)
  移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,碎片化的時(shí)間占據(jù)了所有網(wǎng)民的注意力,在線教育也一樣,除了可以給在線教育的用戶提供一個(gè)資源豐富,自由個(gè)性化選擇的共享經(jīng)濟(jì)平臺,更多的其實(shí)是供需雙方的高效溝通?诖蠋熢谶@方便的探索給出了一個(gè)很好的答案。
  口袋老師APP
  目前累計(jì)學(xué)生用戶已達(dá)到600多萬人,老師6.5萬名,日答疑量超過30萬,“口袋老師”成為了名副其實(shí)的答題終結(jié)者。作為一款具有拍題搜答案功能的APP產(chǎn)品,口袋老師并沒有將自己定位為一款工具產(chǎn)品。相反,從創(chuàng)立之初口袋老師的定位就是在線老師共享平臺,并在國內(nèi)第一個(gè)打出在線老師共享服務(wù)的理念,實(shí)現(xiàn)了在線解答和及時(shí)溝通輔導(dǎo),與之前的許多拍照搜題應(yīng)用直接給出答案相比,也讓廣大家長更加放心了。
  口袋老師APP有學(xué)生版和老師版兩個(gè)版本,創(chuàng)造性地將“共享經(jīng)濟(jì)”應(yīng)用于在線教育,通過在線老師共享服務(wù)滿足了學(xué)生碎片化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)要求;口袋老師通過“搜題+問老師+私人老師”的服務(wù)模式,依托在線平臺實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生之間的直接溝通,數(shù)萬名老師實(shí)時(shí)在線,即時(shí)回復(fù)無限次提問,為學(xué)生提供答疑輔導(dǎo)。學(xué)生用戶簡單注冊后根據(jù)自身情況選擇年紀(jì)設(shè)定,以便于學(xué)生在提問時(shí)系統(tǒng)為之匹配更合適的老師。而教師版本的教師也都是經(jīng)過教師資格認(rèn)證的,從而保證解答輔導(dǎo)的權(quán)威性和正確性。
  口袋老師除了利用人工智能、大數(shù)據(jù),還引入了融云即時(shí)通訊技術(shù)。開發(fā)者通過“題庫+IM”走出拍照搜題怪圈,圍繞學(xué)生和家長的真需求展開,無論是學(xué)霸還是學(xué)渣,都有一顆學(xué)好的心;無論是多么簡單或多么難的題目,都可以向老師無限次追問,搞懂為止;“真老師在線輔導(dǎo),真老師幫你搞懂”,這一點(diǎn)切中家長心聲;試想有誰不愿意,給自己孩子請一個(gè)隨時(shí)隨地可以答疑解惑的私人老師呢?
  口袋老師不僅讓題庫類APP擺脫了有答案無解釋的局面,更增強(qiáng)了老師輔導(dǎo)學(xué)生期間的互動性,讓學(xué)生徹底擺脫“不敢問老師”、“不好意思問老師”的尷尬。這也成為目前在線教育最值得借鑒的一種形式。
  即時(shí)溝通背后的“送水工”:融云
  融云作為全球最大的即時(shí)通訊云服務(wù)商,截至2月份,已經(jīng)累計(jì)服務(wù)APP逾8萬款,日活躍用戶量超過2000萬,日消息量超過12億條。在艾瑞咨詢最新發(fā)布的《2016年中國IM云服務(wù)行業(yè)白皮書》中,融云即時(shí)通訊云穩(wěn)居市場第一,優(yōu)勢顯著。如今,口袋老師等知名在線教育APP都實(shí)現(xiàn)了即時(shí)通訊功能。在入住融云的開發(fā)者中,要么開發(fā)者通過“題庫+IM”走出拍照搜題怪圈,要么開發(fā)者通過“校園+IM”打造手機(jī)校園,要么開發(fā)者通過“師生+IM”打造在線教育平臺,以至于K12領(lǐng)域里越來越多的應(yīng)用借助融云即時(shí)通訊云開創(chuàng)了新格局。

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