科技助力教育普惠
數(shù)字技術在教育中發(fā)揮著重要作用，然而世界上仍有50％的人口沒有互聯(lián)網(wǎng)接入，仍有很多人缺乏使用數(shù)字設備所需的技能，教育領域的數(shù)字鴻溝在不斷擴大。胡厚崑表示：“我們相信，每個地方的每個人都應該擁有接受教育的權利，并享有平等的發(fā)展機會。作為一家科技企業(yè)，華為希望從聯(lián)接、應用與技能三個方面提供幫助，聯(lián)接學校與數(shù)字技能培訓是兩個重要途徑。”
華為副董事長胡厚崑做開場致辭
在聯(lián)接學校方面，華為希望以聯(lián)接為基礎，聯(lián)合伙伴引入數(shù)字教學手段與數(shù)字資源幫助提高偏遠地區(qū)的基礎教育質量。在南非，華為與運營商Rain、教育非營利組織Click Foundation合作開展了DigiSchool項目——計劃未來一年聯(lián)接當?shù)?00所小學，目前三方已使用5G技術聯(lián)接了12所學校。“通過數(shù)字教育，我們不僅解決了兒童的英語識字問題，還為他們提供了個人發(fā)展所需的數(shù)字技能。” Click Foundation首席執(zhí)行官Nicola Harris在論壇上表示。
在四川蓬安，華為助力建設“全光校園網(wǎng)絡”，為全縣80所鄉(xiāng)村學校提供高速寬帶聯(lián)接，讓70000多名偏遠地區(qū)學校師生能夠有機會接入優(yōu)質的教育資源。“通過建立1+1+X的幫扶機制，讓城區(qū)優(yōu)質學校幫扶每一所農(nóng)村學校，讓鄉(xiāng)村學校的課表和師資都常態(tài)化同步城區(qū)學校，與城區(qū)學校共享同一張網(wǎng)絡，同一套資源，甚至同一套師資，讓均衡教育真正落到實處。”四川省蓬安縣電化教育館館長沈崢嶸表示。
在數(shù)字技能發(fā)展方面，華為計劃通過DigiTruck移動數(shù)字課堂等項目，為不同國家的群體，特別是女性學生，提供必要的數(shù)字技能培訓。自去年底肯尼亞DigiTruck發(fā)布以來，已為超過1500名青少年及鄉(xiāng)村教師等提供培訓，未來兩年有望推廣到法國、菲律賓等國家。“這些全太陽能、具備無線寬帶聯(lián)接的移動課堂，讓再偏遠的學生都有學習的機會。”DigiTruck合作伙伴、比利時Close the Gap首席執(zhí)行官Olivier Vanden Eynde提到。
積極應對全球疫情下的教育挑戰(zhàn)
在新冠疫情流行之初，聯(lián)合國教科文組織成立全球教育聯(lián)盟（UNESCO Global Education Coalition）應對全球教育挑戰(zhàn)，作為聯(lián)盟重要成員之一，華為通過TECH4ALL積極響應并投身行動，包括支持塞內加爾國家教育部在疫情期間開展遠程學習，為當?shù)乩蠋熖峁┯布�、遠程教育平臺Link Now及技能培訓，惠及10萬學生。聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事Stefania Giannini強調，“新冠疫情對全球教育產(chǎn)生了深遠影響，也表明廣泛的跨領域合作、全球資源整合協(xié)同是保障學習連續(xù)性的關鍵。”
同時，華為ICT學院于4月初發(fā)起“Learn ON”計劃，針對全球ICT學院抗疫教育挑戰(zhàn)， 攜手全球高校合作伙伴共同支持疫情下ICT人才的學習需求，包括提供院校合作激勵資金用于開展在線課程、在線實驗和在線考試等，并免費開放130多門慕課（MOOC）資源，涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術領域。
“在應對新冠疫情期間，各方共同努力推動了在線教育的迅猛發(fā)展，保障了正常教學秩序。”中國教育部在線教學國際平臺與課程建設專家顧問組副組長徐曉飛透露， 疫情期間1454所高校的上百萬名教師開出1226萬門次在線課程，有23億人次學生在線學習。
跨領域合作加速解決教育問題
本次全球教育在線論壇圍繞“遠程學習護航教育連續(xù)性”，“科技創(chuàng)新促進包容性教育”兩大話題展開了充分討論，現(xiàn)場分享了中國、法國、盧森堡、塞內加爾、南非等國家的實踐與經(jīng)驗。其中，UNESCO政策與終身學習系統(tǒng)總監(jiān)Borhene Chakroun強調，”全球至少有6300萬中小學老師受到新冠疫情的影響，亟需增強遠程教育的能力；而遠程教育將會成為今后教育、教師培訓不可或缺的組成部分“。
最后，與會者一致認為跨領域合作是科技助力教育普惠的關鍵。GSMA首席營銷官Stephanie Lynch-Habib表示，“通過不斷發(fā)展業(yè)務和加強多方合作，移動服務在幫助用戶應對新冠疫情方面積累了很多經(jīng)驗，特別是在中低收入國家。GSMA和移動產(chǎn)業(yè)正在積極應對當前疫情形勢，并長期致力于助力SDG（聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標）的達成”。要推進教育領域的數(shù)字包容，需要政府、行業(yè)組織、學校與教育機構、科技企業(yè)等跨領域的共同努力，多方貢獻各自經(jīng)驗與資源，共同加速SDG 4于2030年前達成。
了解全球在線教育論壇的更多信息，請查看;https://www.huawei.com/minisite/tech4all/cn/global-education-webinar.html觀看視頻。
