近日，主題為“攜手擁抱智慧新時代”的2014 IBM中國高校合作項目年會在大連召開，來自全國60多所高校的200多名專家學(xué)者圍繞“大數(shù)據(jù)”、“云計算”等議題進行了交流討論。在新興IT領(lǐng)域與IBM有著深入合作的Pactera（以下簡稱，文思海輝）作為項目合作方出席了本次年會。與會各方就“文思海輝、IBM、中科院研究生院打造的金融大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)計劃”的新的 “校企合作”模式，推進技術(shù)工程型人才培養(yǎng)的體系進行了研討。教育部高教司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價，認為這種以“產(chǎn)學(xué)研”三方聯(lián)手的人才培養(yǎng)方式開創(chuàng)了培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代背景下的高端人才的先河，完全符合高等教育改革關(guān)于“工程型”人才培養(yǎng)的方向。

　　21世紀的戰(zhàn)略是人才戰(zhàn)略，隨著互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)據(jù)戰(zhàn)略又稱為了每個現(xiàn)代化企業(yè)的制勝法寶。但是數(shù)據(jù)類人才的成長，遠遠趕不上數(shù)據(jù)自身成長的速度，也滿足不了市場針對數(shù)據(jù)類人才的訴求。文思海輝作為國內(nèi)商業(yè)智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)IT服務(wù)商，也深刻體會到人才就是核心競爭力，人才培養(yǎng)機制就是IT服務(wù)企業(yè)的造血器官。所以積極的探索如何利用學(xué)校的教育資源滿足員工理論基礎(chǔ)的打造和提升、如何利用國際先進廠商的高精尖技術(shù)提高員工的視野和創(chuàng)新能力，因此文思海輝選擇了中科院研究生院和IBM作為本項目的合作伙伴，為已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)生，提供再次深造的途徑，讓這些員工在工作實踐和再教育的同步進行中，成長為數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專家型人才。

　　面對日益嚴重的人才匱乏形式，雖然國內(nèi)外多所高校紛紛開設(shè)與大數(shù)據(jù)、云計算等相關(guān)的課程，然而對于這些快速演變發(fā)展、而且迅速應(yīng)用于生產(chǎn)實踐的技術(shù)，如何讓理論教學(xué)跟上技術(shù)革新的步伐，如何讓已就業(yè)的人才重新掌握新的技術(shù)能力，是當務(wù)之急需要解決的爆發(fā)式增長的新型技術(shù)人才的核心問題。務(wù)實地培養(yǎng)人才，成為一個需要教育界、產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界一起去努力解決的難題。十八屆三中全會指出，應(yīng)該“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制”。此次高校合作項目年會，正是對國家人才政策的積極響應(yīng)和推進，高教司領(lǐng)導(dǎo)評價：IBM、文思海輝和中科院的模式是校企合作的人才培養(yǎng)模式的積極探索，通過“IBM中科院研究生院-文思海輝大數(shù)據(jù)實驗室” 及“IBM-中科院研究生院-文思海輝大數(shù)據(jù)在職碩士”著手培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)高端專業(yè)人才，以“產(chǎn)學(xué)研”三方聯(lián)手方式開創(chuàng)了培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代背景下的高端人才的先河，把培養(yǎng)大數(shù)據(jù)緊缺人才培養(yǎng)工程向前務(wù)實推進了一大步。

　　文思海輝副總裁、商業(yè)智能部技術(shù)主管賈丕星參加了這次研討活動，他認為：企業(yè)站在市場的前端把握和引領(lǐng)著行業(yè)的趨勢，更清楚專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的意義和實際價值，這也是文思海輝在這次合作中的價值，同時文思海輝也是這次合作最大的受益者。通過教育、研發(fā)、實踐形成完整了人才生態(tài)鏈條，專業(yè)化人才將具備前瞻性的創(chuàng)新理念，并且通過技術(shù)研究與項目服務(wù)于商業(yè)分析的行業(yè)實踐。這一多贏模式結(jié)出的碩果將大大推進文思海輝在智慧金融、智慧城市、智慧校園等領(lǐng)域的積極探索。