會(huì)上，銳捷網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航為到場(chǎng)嘉賓做了專題報(bào)告，他提到：“國內(nèi)高校校園網(wǎng)歷經(jīng)‘扁平化’與‘無線建設(shè)’兩個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí)，現(xiàn)在正在進(jìn)入數(shù)字化系統(tǒng)井噴式接入的物聯(lián)時(shí)代，這些系統(tǒng)極大便利了師生教學(xué)與校園生活，但如何承載這些系統(tǒng)則是擺在學(xué)校信息化部門的一個(gè)重大難題。”
近幾年，在智慧校園、平安校園、節(jié)約型校園等建設(shè)理念的落地過程中，國內(nèi)高校各部門充分利用信息化工具，通過信息化提升學(xué)生生活體驗(yàn)、提高老師教學(xué)質(zhì)量和效率。而面對(duì)海量物聯(lián)終端入網(wǎng)，傳統(tǒng)構(gòu)架下的校園網(wǎng)建設(shè)不可避免的會(huì)有部門配合效率低，資源復(fù)用難，安全溯源能力弱等問題。
當(dāng)前政策推動(dòng)下 高校數(shù)字化終端呈井噴趨勢(shì)
宋子航提到：“隨著國家政策、高校發(fā)展需要，高校生活、教學(xué)數(shù)字化終端呈井噴趨勢(shì)，隨之帶來了很多問題。在建網(wǎng)方面，各部門獨(dú)立建設(shè)，重復(fù)投資，造成網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定性增多、人員維護(hù)效率降低、網(wǎng)絡(luò)故障概率增大、設(shè)備備件成本增大等問題；另一方面，入網(wǎng)效率低，校園不和諧現(xiàn)象逐漸凸顯，運(yùn)營(yíng)方面也因?yàn)椴块T間配合混亂，扯皮事件屢屢發(fā)生。”
物聯(lián)時(shí)代高教客戶需求
在時(shí)代發(fā)展和客戶需求下，銳捷網(wǎng)絡(luò)打造了業(yè)內(nèi)首家為物聯(lián)網(wǎng)“量身定制”的解決方案--極簡(jiǎn)X。該方案可從4個(gè)維度提升高校校園網(wǎng)的運(yùn)維效率與用戶體驗(yàn)：
- 不動(dòng)網(wǎng)入網(wǎng)，自動(dòng)歸類：物聯(lián)終端入網(wǎng)無需提前規(guī)劃端口，更改配置。在保證接入、匯聚配置標(biāo)準(zhǔn)化，還能自動(dòng)歸入所屬業(yè)務(wù)。終端上線時(shí)間從2天縮短至2小時(shí)。
- 多業(yè)務(wù)網(wǎng)，自動(dòng)隔離：基于業(yè)務(wù)視角的隔離，與端口位置無關(guān)，簡(jiǎn)化部署難度；圖形化界面，一“鍵”隔離。
- 多種服務(wù)，靈活提供：擺脫被動(dòng)地響應(yīng)業(yè)務(wù)部門需求的模式，而是主動(dòng)地向業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)，一個(gè)平臺(tái)，集成多種服務(wù)，包括：快速接入服務(wù)，安全接入服務(wù)，分權(quán)查看服務(wù)，業(yè)務(wù)監(jiān)控服務(wù)，快速處理服務(wù)等。
- 可視運(yùn)維，業(yè)績(jī)呈現(xiàn)：IP地址資源使用情況、物聯(lián)終端在線狀態(tài)、物聯(lián)業(yè)務(wù)數(shù)量、終端所在位置、品類、狀態(tài)可視化業(yè)績(jī)呈現(xiàn)。
通過這個(gè)方案，用戶可以在不破壞原有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，讓物聯(lián)終端的成長(zhǎng)能夠更智能化、可視化、簡(jiǎn)易化，有效解決多部門多業(yè)務(wù)的復(fù)雜運(yùn)營(yíng)情況，通過主動(dòng)、簡(jiǎn)易的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)納管；即使多校區(qū)、多節(jié)點(diǎn)，也可以在不動(dòng)原架構(gòu)、不動(dòng)老配置的情況下也可以實(shí)現(xiàn)扁平架構(gòu)管理的平滑演進(jìn)。
迄今為止，極簡(jiǎn)X已經(jīng)成功部署于全國14省的30多所211、985院校，并在客戶需求的驅(qū)動(dòng)下，不斷挖掘客戶痛點(diǎn)場(chǎng)景，升級(jí)方案，鑄就極簡(jiǎn)的創(chuàng)新靈魂。
