隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，信息技術(shù)正以驚人的速度強(qiáng)烈沖擊著傳統(tǒng)教育。“粉筆和紙張”固有模式受到了時(shí)間和空間的極大限制，已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
因此，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為支撐的教育現(xiàn)代化是我國教育發(fā)展的必然選擇。校園資源直播、錄播、點(diǎn)播和點(diǎn)評服務(wù)等視頻服務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)成為校園的必備教學(xué)系統(tǒng)，視頻系統(tǒng)的靈活性、實(shí)用性已經(jīng)成為當(dāng)今校園提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。
近期，山東省威海市榮成教育局為每一所學(xué)校配置一個(gè)錄播教室，用以提高當(dāng)?shù)氐慕逃畔⒒健?/p>
在比較了國內(nèi)各大IT綜合服務(wù)提供商的產(chǎn)品和解決方案之后，他們最終選擇了華勝天成（上交所：600410）的“殺手級”產(chǎn)品——融合架構(gòu)一體機(jī)平臺：“天成云機(jī)”。
“天成云機(jī)”高度整合并靈活部署了當(dāng)?shù)?3所學(xué)校的數(shù)據(jù)資源。“天成云機(jī)”的虛擬化及集群存儲技術(shù)是榮成教育局關(guān)注的亮點(diǎn)，基于構(gòu)建一套靈活、易用、可彈性擴(kuò)展的校園錄播平臺，搭建“智慧教室”，使傳統(tǒng)學(xué)校瞬間變身“高大上”的現(xiàn)代學(xué)校。
23所學(xué)校中每臺“天成云機(jī)”與一臺錄播設(shè)備配合工作，搭建成一套全自動(dòng)錄播系統(tǒng)，錄播設(shè)備負(fù)責(zé)多路的影像與音頻的采集，而在每臺“天成云機(jī)”中運(yùn)行多個(gè)虛擬機(jī)，分別承擔(dān)錄制、轉(zhuǎn)碼、編輯、點(diǎn)播等功能，同時(shí)“天成云機(jī)”還承擔(dān)了整套系統(tǒng)的存儲工作。
整套系統(tǒng)通過學(xué)校的教育專網(wǎng)將視頻等數(shù)據(jù)上傳到榮成教育局匯總，便于該局定期掌握各學(xué)校動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)一的管理與數(shù)據(jù)采集。榮成教育局在實(shí)現(xiàn)了對23所中學(xué)的統(tǒng)一管理的同時(shí)，提升了數(shù)據(jù)采集的工作效率，節(jié)省了大量人力與時(shí)間成本，也提高了處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力；另一方面，任課老師普遍反映，信息化技術(shù)實(shí)實(shí)在在地豐富了學(xué)校的教學(xué)方法及教學(xué)手段，學(xué)生上課更為專注，互動(dòng)性更強(qiáng)，思想上開小差的明顯少了。
針對榮成教育局對視頻文件的穩(wěn)定性及安全性要求較高的特色，每臺“天成云機(jī)”將虛擬存儲配置為1:1的冗余模式，確保了數(shù)據(jù)的安全性。
“天成云機(jī)”的經(jīng)濟(jì)高效擴(kuò)展能力良好的滿足了榮成教育局對設(shè)備性能和容量的需求。目前單節(jié)點(diǎn)“天成云機(jī)”可以滿足每所學(xué)校2年之內(nèi)的業(yè)務(wù)負(fù)載與視頻存儲的需求，隨著業(yè)務(wù)和視頻文件不斷增加，將采用“天成云機(jī)”的堆疊方式進(jìn)行擴(kuò)容。通過天成云機(jī)的虛擬化系統(tǒng)和集群文件系統(tǒng)，將新老設(shè)備融合為一個(gè)資源池，直接實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)擴(kuò)容。
在復(fù)雜的IT環(huán)境支撐和大的數(shù)據(jù)容量的背景下，“天成云機(jī)”的快速部署，保障了榮成教育局對數(shù)據(jù)收集的順利進(jìn)行。
與“天成云機(jī)”配套的全自動(dòng)錄播系統(tǒng)同樣功能強(qiáng)大，它可以錄制優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，進(jìn)行存儲、共享和交流，協(xié)助學(xué)校打造“精品課程資源”；同時(shí)還可以幫助教師自主錄制課堂教學(xué)，作為個(gè)人課堂教學(xué)素材，參與個(gè)人教學(xué)反思、課堂教學(xué)研討和評估評價(jià)；另外，它也是學(xué)校開展課堂教學(xué)績效管理的重要手段；它還具備小型演播室功能，可以為學(xué)校召開家長會或視頻會議服務(wù)。
山東榮成教育局負(fù)責(zé)人表示：華勝天成的方案還在成本上具備顯著的優(yōu)勢，由于“天成云機(jī)”采用了服務(wù)器虛擬化技術(shù)和集群存儲模式，所以每所學(xué)校無需采購多臺服務(wù)器和昂貴的存儲設(shè)備。因此，顯著節(jié)省了學(xué)校的空間、布線、電力、能耗等資源。初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)校在一次性資金投入比例上縮減到了原來的50%以上，從長期來看投入產(chǎn)出比非常高，既節(jié)約了成本也提升了效率。
信息化技術(shù)提升教育行業(yè)整體現(xiàn)代化水平的作用明顯，榮成教育局嘗試的效果也會逐漸顯現(xiàn)出來。當(dāng)前來講，信息技術(shù)已經(jīng)為山東省威海市的中學(xué)教育搭建良好的基礎(chǔ)，保證了現(xiàn)代教育培訓(xùn)在威海市的全面實(shí)施，同時(shí)也為全國高中學(xué)校教育培訓(xùn)起到了帶頭示范作用。
