雖說行業(yè)前景較為樂觀，但行業(yè)同質(zhì)化嚴(yán)重、市場競爭激烈，K12機構(gòu)目前面臨的第一大困局當(dāng)屬招生問題。為了搶奪生源，各機構(gòu)之間頻發(fā)的價格戰(zhàn)、拼低價甚至是拼免費等。類似的讓利吸客手段或許能解一時之渴，可機構(gòu)若是沒有差異化的服務(wù)、高品質(zhì)的師資團隊、良好的教學(xué)口碑，就算是打出一時的行業(yè)低價，家長未必沖著低價就瘋狂。長此以往的不良競爭，先不說機構(gòu)的長久經(jīng)營，就眼前的續(xù)學(xué)率而言就是個大問題。

　　一年之計在于春。轉(zhuǎn)眼K12又到了春季招生的緊要關(guān)頭。機構(gòu)要想在各自的教學(xué)領(lǐng)域贏得這場開年招生大戰(zhàn)，關(guān)鍵在于師資力量和產(chǎn)品服務(wù)差異化。

　　首先，K12機構(gòu)普遍面臨的一大難題：優(yōu)秀師資團隊的組建。尤其對中小型機構(gòu)來說，招生不易招師更不易，招到老師又如何留住老師？

　　因為只要機構(gòu)能為老師提升其教學(xué)規(guī)模效應(yīng)，為其賺取更高的收入，建立更好的拓展空間。對老師而言就意味著更大規(guī)模的授課、更好的價值體現(xiàn)、更豐厚的回報，同時也能為機構(gòu)帶來更多的生源和收益。

　　機構(gòu)一方面要保證經(jīng)驗豐富的老師教學(xué)水平可控，另一方面也要保證自主教學(xué)能力薄弱的老師能夠按照規(guī)范教材授課。一則避免名師脫離機構(gòu)單干、二則讓教學(xué)水平趨于均衡化，保障機構(gòu)教學(xué)利益。

　　其次，K12機構(gòu)的差異化主要包括教學(xué)創(chuàng)新和服務(wù)為王。機構(gòu)的教學(xué)創(chuàng)新除了要在教學(xué)理念、教學(xué)模式上下功夫，更需要在構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上多花心思。

　　為什么要做好服務(wù)？為的就是深入用戶的心智。

　　正因教培是全社會的朝陽產(chǎn)業(yè)，其服務(wù)人群的特殊性，廣大教培機構(gòu)就更加需要擁有一套優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)機制，以保障在業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。

　　現(xiàn)今教育培訓(xùn)行業(yè)通用的招生方式：一是主動式外呼電話銷售，通過電話介紹課程吸引生源；二是通過市場地推活動走近學(xué)生和家長，面對面獲取生源；三是通過學(xué)生和家長的口碑效應(yīng)，激發(fā)老學(xué)員帶新學(xué)員。其中，不論哪種方式都涉及到了服務(wù)響應(yīng)機制問題。

　　在上述招生/管理過程中，很多K12機構(gòu)經(jīng)常會遇到以下問題：

　　諸如類似難題，不但不利于機構(gòu)招生與學(xué)員管理，而且嚴(yán)重影響學(xué)員/家長的服務(wù)感受。

　　針對以上出現(xiàn)在招生進程中的服務(wù)弊端，廣大K12機構(gòu)如何有效提升服務(wù)響應(yīng)機制、提高整體服務(wù)水平？

　　易米云通旗下云呼叫中心、智能語音平臺兩大產(chǎn)品系列從語音通信方面著手，憑借卓越的產(chǎn)品優(yōu)勢、豐富的產(chǎn)品功能，有效幫助機構(gòu)個個擊破服務(wù)中的弊端。

　　一、云呼叫中心：云端部署技術(shù)、無需硬件成本；部署周期短、坐席按需增減；

　　二、客服熱線：迅速讓擁有高品質(zhì)、輕量級服務(wù)體驗，確保電話24小時電話不占線、不漏接；

　　三、智能語音平臺：對接學(xué)員管理系統(tǒng)，使其擁有語音能力并可實現(xiàn)一鍵點擊呼叫，快捷高效；

　　四、號碼保護：實現(xiàn)學(xué)員信息隱藏，有效保護相應(yīng)的信息；

　　五、通話記錄+通話錄音：為每次服務(wù)反饋建立有效依據(jù)，有助于提高培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量；

　　六、總機分機：為老師/員工配置直線號碼、對外統(tǒng)一顯示總機號碼，既統(tǒng)一機構(gòu)形象又實現(xiàn)一對一聯(lián)系；

　　七、CRM：批量導(dǎo)入、管理客戶信息，幫助機構(gòu)有效管理每一位學(xué)員的課程進展及課后反饋

　　當(dāng)然，易米云通的產(chǎn)品服務(wù)還遠不止如此，我們致力于運用語音通信的力量突破行業(yè)難點、提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量、助力行業(yè)持續(xù)利好發(fā)展。